Källkritik

Det är ett digert arbete att vara källkritisk. Jag och min kollega har i veckan letat efter forskningsresultat som handlar om en-till-en-projekt. Är man inte så värst bra på engelska tar det en evig tid att gå igenom material. Några gångar hittade vi jättebra artiklar men vid närmare granskning visade det sig att det inte vara forskningsbaserat utan vanliga studier som säkert var helt korrekta men i detta fallet inte användbara.

Källkritik gäller inte bara det som publiceras på Internet utan även det som finns tryckt i böcker, tidningar och tidskrifter. Framför allt gäller detta läroböcker som har några år på nacken. Böcker i SO-ämnen blir ganska fort gamla och man kan inte helt lita på det som står i dom.

Vad har jag lärt mig av detta arbetsområde? Framför har jag fått en påminnelse om att även om källan verkar riktig så bör man kolla den som publicerat artikeln och att personen faktiskt har kunskap i det ämne som den skriver om. Jag tänker på texten som Lars Bergren skrivit. Hittade förövrigt ett fel även här, i stället för sätt står det satt i texten på sida 1, "Bokens starka egenskaper som utbildningsmaterialkompletteras på så satt med en mer handfast informationsinsamling och fördjupning...". Nu var jag lite petig men jag är nog på det humöret idag=)

//Ija

Informationssökning

Jag har nu äntligen kommit igång igen efter en liten svacka. Gick igenom materialet om informationssökning och tycker nog att jag har ganska bra koll på det. Jag upptäckte dock att KTH Biblioteket har ett fel på sidan om att söka och reservera böcker på mobilen. Vodafone finns inte längre utan det heter numera Telenor. Sidan uppdaterades 2006-02-08 vilket är jättelängesedan. Klickar du på länken så får du upp att sidan inte finns. Skärpning.

Jag lärde mig i alla fall ett nytt ord, trunkering. Även om jag använt mig av det i mina sökningar så har jag inte vetat att det hette så.

gó söndag

Wordle

så här blev min Wordle...ganska snygg faktiskt. Ett utdrag ur en text om sociala medier.

Span

Att vara spanare med IKT som intresseområde är ett digert arbete. Det kommer nya saker hela tiden. En av mina kollegor skickade mig detta span.

10/GUI from C. Miller on Vimeo.

Det verkar spännande och jag skulle gärna vilja prova.

//Ija

"Go Digital or Die"

Det var budskapet som Mark Comerford ville förmedla när han i fredags eftermiddag höll en föreläsning på BTH här i Karlshamn. Han betonade hur viktigt det är att vi "lär oss simma i vattnet och inte på land". Vi måste alltså ut och testa, testa, testa på riktigt, för att kunna lära oss att använda de nya sociala medierna och de fria resurser som finns att tillgå på Internet. För övrigt filmades föreläsningen och sändes direkt i Bambuser, och nedan hittar du en länk om du vill ta del av det som sades.

Förra veckans snackis handlade om Bambuser och liknande verktyg på nätet. Jag tycker att det skapar otroliga möjligheter och ska naturligtvis användas där det fyller en funktion och underlättar spridning av det som är bra. Det kommer alltid finnas människor som missbrukar det som är möjligt att missbruka och som Mark poängterade så kan vi inte ställa oss utanför och inte använda det bara för det. Vi får bara lära oss att hantera dessa människor som av någon anledning inte förstår hur man beter sig.

Det var inte bara Mark Comerford som föreläste i fredags. Martin Walfisz, grundare av Massive Entertainment, numera VD för superhemliga Planeto var också där. Ni som vill vara först med det senaste och häftigaste Facebook-spelet ska hålla koll på Planeto som ännu inte har lanserats men som kommer (utlovar Martin) bli det största spelet i Facebook inom kort.

Live http://bambuser.com/channel/blekingeupplevelseindustri/broadcast/284991

Bambuser | Mark Comerford (blekingeupplevelseindustri)

Källa: bambuser.com

fre kl. 13:24 · Kommentera · Gilla · Dela

Prezi

Gud vá kul det är när det dyker upp nya häftiga verktyg! Har ni inte provat Prezi så tycker jag att ni ska göra det om ni är trötta på det fyrkantiga formatet på PowerPoint. Inget ont om PP, men det är stimulerande för fantasin att kunna skapa på ett stort öppet "ark" och sedan zooma in på den text eller figur man pratar om.

Kolla här vad man kan göra:

http://prezi.com/uzaz5gbjeka2/

Mycket nöje...jag vet vad jag ska gör ikväll=)

Spel som verktyg för kommunikation och lärande

Jag är redan en inbiten WOW-nörd. Det är min sons fel! För två och ett halvt år sedan kom han till mig och frågade om han fick lov att köpa World of Warcraft. Jag ställde då en del krav på honom för att han skulle få göra det. Han skulle lära sig tangentbordsättning så att han kunde skriva utan att titta, så därför fick han köra kurser i programmet 10 Fingrar. Jag krävde också att han skulle vara noga med att försöka skriva så korrekt engelska som möjligt men jag tillät alla vedertagan förkortningar. Tänkte mig nog inte för så noga när jag sa att jag skulle få sitta med när han spelade i början, för att även jag skulle lära mig spelet...och vippsi så var jag fast. Herregud va kul det var! Vi spelade som galningar och hade jättekul. Så kul att vi senare skaffade varsitt konto.

I WOW finns det hur mycket som helst att göra. Jag blev bra på att "farma", "grinda" och "Questa". Han var duktig på att "raida" men då var jag oftast med och satt i bakgrunden och försökte hjälpa honom att hålla koll på allt som hände.

Guildet (förbundet/föreningen) vi är med i heter "Just another guild" och finns på en europaserver som heter Bloodhof. Vi har lärt känna en hel del nya människor ute i europa och det är superspännande.

Just nu är vi vilande och ibland känner jag att jag saknar vår karaktärer (ja, jag vet att det låter konstigt) för man skapar liksom ett alterego som man har en relation till och jag förstår de barn, ungdomar och vuxna som fastnar så att de inte kan komma ur spelandet.

För att göra en lång historia kort så har jag och min sons lärare sett att engelskan har förbättrats avsevärt, jag har inte en chans att slå honom på att skriva fort på tanagentbord och man skulle faktiskt kunna säga att han har lärt sig en del hyfs genom spelet, för det är inte ok att vara taskig i WOW eftersom man måste vara schyst för att kunna utveckla och "levla" med sin karaktär.

Frågan är om man skulle kunna använda spel i sin undervisning? Mitt svar är...absolut. Kanske inte WOW eller motsvarande för jag tror, och har genom att prata runt med elever förstått att de flesta vill att skola är skola och firtid är fritid. Men ta exemlet som jag skrivit om tidigare i denna blogg, The Climat Mystery, det tror jag på till hundra procent kan tilltala eleverna även om det inte är beprövat ännu. Men vi måste ta till oss att elever/barn/ungdomar lär sig en hel massa utanför skolan och det ska vi ta vara på och se som en tillgång en resurs.

Veckan snackis Fredrik Härén

Jag tror att jag (utan att överdriva allt för mycket) har sett Fredriks föreläsning på Kunskapens dag ca 10 gånger. Jag tycker det är så rätt det han säger och jag tror att kreativiteten kommer att vara avgörande i framtiden om man får jobb eller inte.

Jag uppfattar inte att Fredrik menar att kreativitet och fantasi är viktigare än kunskap, för de människor han tar upp som exempel har, till skillnad från oss, kunskap om båda vår och deras värld. De har en bred kunskap och är otroligt välutbildade dessutom är de kreativa.

Jag har läst Fredriks bok (Vad som händer i världen och varför det är viktigt att förstå) och det han vill ha fram är att vi i väst sitter nöjda och slår oss för bröstet. Vi i den utvecklade världen tror att vi kan och vet allt, men i själva verket håller vi på att bil omsprungna med hästlängder av utvecklingsländerna. De har fortfarande ett sug och en glöd som vi i vår dela av världen tappa. Som Fredrik säger "vi kan en värld, de kan båda".

Hjälp!

Jag har kommit av mig!!! Hade sånt flyt för ett par veckor sedan, men nu har jag snöat in på vad jag ska hitta på för tema till projektarbetet=(( Jag har inga elever att jobba med och heller inte några studiekamrater som jag kan be om hjälp. Jag behöver idéer på en fältstudie. Någon som har någon idé som de kan dela med sig av???

Tappat kollen, tom i bollen=/

BETT 2010 - Welcome to BETT online

BETT

Håller just nu på att kollar efter den billigaste resan till London och BETT-mässan. Det billigaste jag hittat hittills är 1700 kr/person med flyg tur och retur och 3 övernattningar Det är jättebilligt! Undrar om jag kan hitta billigare...jag har skickat en förfrågan om gruppresa, tänk om det blir ännu billigare. Väntar med spänning på svar.

Under tiden jag väntar grottar jag ner mig i deras hemsida och drömmer om januari i London.

BETT 2010 - Welcome to BETT online

Interaktiva skrivtavlor

I Karlshamn har vi både SmatBoard och CleverBoard. Själv har jag en Tablet PC, min lilla bebis kallar jag den, för jag går sällan någonstans utan den. Den är superlätt och liten. Sitter just nu i fåtöljen här hemma med den i knäet. Lite trist att jag inte har haft så stor nytta av själva tablet-funktionen då jag inte jobbar som lärare, men när jag spelar Taipei så har jag stor nytta av funktionen=))

SmartBoard vs CleverBoard...jag tycker SmartBoard för det är mer känsla med att kunna använda handen och inte är bunden till en penna. CleverBorden har den fördelen att du kan använda den som en vanlig whiteboard också. Ytan på tavlan är tåligare än en SmartBoards membranyta.

Programvarorna till de båda tavlorna skiljer sig också och där har SmartBoard en bättre programvara.

SmartBoard är tavlan för mig!

Lärande och spel

The Climate Mystery

Jag önskar nästan att jag vore lärare och kunde få dra igång ett arbete med eleverna kring detta program. The Climate Mystery kommer i höst och jag tror att det kan bli en succé. Det verkar så spännande att jag nog ska hålla mig ifrån det eftersom jag har en tendens att fastna i spel. Nej, jag skojar bara, jag vill verkligen veta vad detta är för något.

Läs mer på Ellwes Fisk. Peter Ellwe vill gärna ha kontakt med andra som är intresserade av att använda TCM i sin undervisning.http://www.ellwesfisk.se/2009/08/climate-mystery.html

/Ija

Lärobjekt

Knökigt!

Satt hela kvällen i går och skulle lägga upp ett lärobjekt i produktionsverktyget i Ping Pong. Det blev inte bra!!! Jag började med att ladda upp en instruktionsfilm om hur man kan skriva sig till läsning med hjälp av ett program som heter 10 Fingrar. Filmen var av formatet .wmv och det som hände var att när jag infogat den på sidan och ställt in att det skulle vara en Windows mediafil så hoppade verktyget tillbaka till flash hela tiden, suck!

Det slutade med att jag lade upp filmen på YouTube och länkade till den.

Jag tycker att man ofta råkar ut för att man får hitta alternativa vägar när man jobbar i färdiga publiceringsverktyg. Ofta har man en tanke om hur man vill att det ska se ut men eftersom det finns begränsningar i hur mycket man kan göra i verktyget så måste man hitta andra vägar. Tur att man är kreativ!

Trots det är det ändå smidigt med publiceringsverktyg för vem som helst ska ju kunna använda det utan att kunna koda och ftp:a

hej hopp=))

TED Blog: TED and Reddit ask Sir Ken Robinson absolutely anything!

TED Blog: TED and Reddit ask Sir Ken Robinson absolutely anything!

Shared via AddThis

Get SMART with SMART Boards

Hittade denna sidan av en händelse...verkar vara något som vi skulle kunna ha nytta av i denna kursen.

Get SMART with SMART Boards

Mycket nöje!

Nu blir det stranden för mig och där tänker jag fundera över vad jag ska skriva om i inlämningsuppgift 2a. Jag tror att det blir något som kommer att handla om Ping Pong vs Moodle á la Karlshamn. Vi har nämligen en sådan match på gång här. Vi är inte säkra på vad vi ska välja.

Jag återkommer med utgågen när beslutet är taget.

Cya

Ija

PodCasting

Denna dagen har inte varit riktigt sann...Startade den på ett lugnt och harmoniskt sätt med frukost på altanen. Underbart väder och gott kaffe. Datorn var som vanligt med och jag tog tag i uppgiften med att skapa en PodCast. Slötittar på Stefans instruktion och tänker att detta fixar jag ganska snabbt. Programmet hade jag redan installerat och jag hade ju provat det tidigare. Börjar fundera på vad jag ska säga??? Tycker allt låter töntigt. Sonen kommer och avbryter och jag får ta ett break och skjutsa honom till skaterampen. Äsch visst ja, hunden måste få sig en liten runda också.

Väl tillbaka spelar jag in mitt prat och börjar leta musik. Att det ska vara så svårt att bestämma sig! Sonen ringer och vill bli hämtad...Äsch ja visst ja, vi måste äta något också. Svänger ihop en pasta med köttfärssås.

Så, nu åter till PodCasten. Jag tar en låt från Multimediabyrån och nu är det bara att sätta igång och skapa. Dottern anländer från sin helg i Göteborg och U2-konsert. Hon har naturligtvis en massa att berätta och råkar dessutom höra en bit av min inspelning. Gud!!! utbrister hon och himlar med ögonen. Mitt självförtroende är totalt borta. Strunt i det. Just det! Jag hade bestämt att jag skulle göra saft av vinbären.

PodCastar och kokar saft om vartannat och till slut har jag fått ihop något som jag bestämmer mig för att det får duga. Lägger upp den på Bilda vid 22.00-tiden.

Jag tror att det är jättebra att träna muntlig framställan med PodCast och varför inte göra det på engelska eller något annat språk man valt att läsa. Feedbacken är ju direkt och oftast har man ingen aning om att man harklar sig eller humar i var och varannan mening när man ska berätta något.

Audacity är ett bra program och på några skolor här i kommunen används det för att dokumentera läsutveckilngen hos eleverna. Mycket smidigt.

Sociala nätverk

Jag är med i både Facebook, Twitter och Ning. FB är en viktig del av min vardag numera och jag har mycket tätare kontakt med flera av mina vänner. Senast i går lade jag till en gammal bekant som jag inte träffat på många år. Nu kommer vi att kunna kommunicera med varandra dagligen på ett enkelt och smidigt sätt. Det är kul att få en inblick i sina vänners vardag och kanske upptäcker man att man har ett gemensamt intresse som man kan utveckla ihop. Den riksen jag tänker på när det gäller Facebook och Twitter är att man skriver saker som kan utnyttjas av andra på ett felaktigt sätt. Jag präntar in i barnen att de inte får skriva att familjen åker bort på semester eller lägga ut bilder som de inte är helt säkra på att personen skulle samtycka om att publicera på nätet.

Ning har jag skrivit om tidigare och den tjänsten använder jag med mina långväga kollegor. Den har jag lagt som gadget här intill. Digiped kallar vi den. Helt klart användbart i skolans värld. Det är ju bara fantasin som sätter gränser för vad dessa sociala nätverk kan användas till.

Twitter däremot har jag inte kommit på nyttan med riktigt för egen del. Man kan säkert använda det utbildningssammanhang med små korta instruktioner eller fågeställningar som man vill att eleverna ska fundera på och hålla uppe motivationen och engagemanget hos dem. Även min Twitter ligger som en gadget härintill.

Byta bokmärken...

...har fått en helt ny innebörd för mig. När jag var liten bytte vi änglar, djur och människor. Bokmärken med glitter var extra fina. Nu byter vi Internet-sidor med varandra. Det som är bra med att byta sidor på nätet är att du trots allt har kvar sidan. Hade man bytt bort ett bokmärke förr så var man av med det.

Det är ett användbart verktyg för hur många gånger har man inte suttit vid en annan dator och saknat sina bokmärken. Det fiffiga med alla dessa små hjälpredor är att man kan integrera dem i varandra. Man måste bara bestämma sig för vilken som ska vara startpunkten. För mig är det iGoogle. Samtidigt blir jag lite snurrig i huvudet av allt som finns där ute. Tänk om man missar något som är ännu bättre och ännu fiffigare!!!

http://delicious.com/26100

Wiki

Har nu testat att skapa en sida i Wikipedia. Jag valde att skriva ett par korta meningar om Body Jam, som jag instruktör i. Här är den länken http://sv.wikipedia.org/wiki/Body_Jam

Själv är jag medlem i en sluten Wiki. Det är jag och några kollegor ute i landet som har den för att kunna utbyta erfarenheter och dela med oss av det vi gör i våra respektive kommuner. Jag tycker att det är ett bra sätt för oss att hålla kontakten eftersom vi inte kan träffas så ofta. Vinsten med att vi kan dela material och erfarenheter är att vi sparar mycket tid och behöver inte uppfinna hjulet själva varje gång. I många kommuner jobbar man med liknande utvecklingsprojekt mm och det är så himla nyttigt att ta del av hur andra har tänkt för alltid är det något man missar eller förbiser.

Tidigare var det flera som hävdade att det inte gick att lita på Wikipedia för att vem som helst kunde gå in och lägga till information. Nu tycker jag att det verkar som om det blivit mer accepterat och som de säger i jämförelsen mellan NE och Wikipedia som gjorts på BTH så borde ju faktiskt Wikipedia vara den säkraste källan just för att så många har tillgång till att rätta och lägga till information.

Jag tror att vi skulle ha stor nytta i skolan av att använda oss av Wikis. I internationella samarbeten mellan skolor t ex, men även som plattform för grupparbeten.

YouTube

Jag stötte på Bo Dahlbom när jag var på en konferens i våras. Han gjorde ett ganska starkt intryck på mig för han sa en del saker som jag funderat på. Bl a tog han upp det överdrivna säkerhetstänket som finns när det gäller de kommunala verksamheterna. Man måste komma ihåg att man inte kan jämföra säkerhetsbehovet i ett utbildningsnät med ett admnistrativ nät.

Här pratar han om sin syn på framtidens skola.

Här kommer länken till min kanal på YouTube. Det har inte hänt så mycket där mer än att jag lagt till min sons kanal som favorit.

http://www.youtube.com/user/ginoria64

Gjorde även en egen liten film om en utflykt med mina föräldrar till Ronneby Brunn idag. Klippte ihop den i Movie Maker på en timme. Jag har jobbat lite i programmet tidigare och det är helt ok för en amatör som mig. Musiken hämtade jag från Multimediabyrån. Kvaliteten är inte den bästa för jag filmade med en Canon IXUS80IS, en helt vanlig digitalkamera. Fick tyvärr inte låna sonens DV-kamera för den skulle han ha själv för att film när han satte sina skate-trix. Får se om han gör någon film av det och lägger upp på YT. Jag prenumererar på hans kanal.

Flickr

Här är min länk till Flickr. http://www.flickr.com/photos/40785195@N02/ Jag tror att jag varit inne och lagt upp ett konto där innan men sedan började jag använda Picasa istället. Som jag sagt tidigare så vill jag ha allt på ett ställe och Picasa är kopplat till mitt Googel-konto.

Här kommer en länk som visar huset jag arbetar i och bilden är tagen av NagY David.

http://www.flickr.com/photos/ndave/306101990/

Jag gillar Flickr. Man skulle kunna lägga upp bildbanker på skolorna som eleverna kan anväda utan att behöva tänka på upphovsrätt.

I kväll blir det Ugglas Revy. Ska bli kul=))

ta da

Ija

Delade dokument

Hade jag vetat att det skulle se ut så här när jag publicerade det så hade jag nog lagt ner mer jobb på det. Jag testade förutom att rita (vilket jag ångrar, fick gå in i HTML-koden och förminska bilden för att den inte skulle ta överhand totalt) att importera ett dokument och då märkte jag att formateringen försvann helt. Lite trökigt! Lyckades också radera alla dokument när jag skulle flytta dom till mappen jag skapat. Fick panik och kunde inte hitta soptunnan på onödigt många sekunder.

Nja halvbra tycker jag om Google Docs. Jag ser fram emot Google Wave http://www.youtube.com/watch?v=v_UyVmITiYQ Ganksa långt inslag men ni har ju hela helgen på er=)

Hej igen!

Nu är det jag som testar delade dokument

Det gick ju riktigt bra att rita.

Detta är version två

In i det okända

Här är en länk till den föreläsning som Stephen Heppell höll på "Framtidns lärande"-konferens på Nacka Strand i Stockholm. Tyvärr missade jag den men som tur är finns den förevigad=)

Stephen Heppell, Framtidens lärande 2009 from diu redaktion on Vimeo.

Är det någon som kan komma ihåg hur det var innan vi hade tillgång till Internet? Jag har helt förträngt det och vill verkligen inte minnas det heller!

RSS

Jag har nu gjort uppgiften med RSS-flödet. Tror dock att jag kommer att fortsätt använda mitt iGoogel-konto för att övervaka de sidor jag är interesserad av. Det är lättare att ha allt på ett ställe. Men man ska aldrig säga aldrig, jag ska ge det en chans så får jag återkomma när jag testat Bloglines. För övrigt anväder jag mig av Google Chrome som webb-läsare och den fanns inte med bland Bloglines utbud.

Idag har jag gjort jättemycket saker kopplat till web 2.0. Är faktiskt lite stolt över mig själv=)

ta da

Ija

Bambuser!

oj, detta var både läskigt och roligt=/ jag har skapat mig ett konto på Bambuser och det var väl en baggis men att börja filma sig själ och publicera det känns lite kymigt. Detta enkla verktyg kan vem som helst skaffa sig och använda t ex tillsammans med sina elever. Snabbt och enkelt.

Kul=))

Upphittat

När jag kollade bloggarna som hastigast så hittade jag en Karlshamnare till. Elin på Kreativum. Jättekul! Vi är alltså minst 4 st från denna lilla stad som går kursen. Jag, Ingela Nilsson, Peter Liljedahl och Elin Jensen. Är det fler Karlshamnare som deltar kan ni väl tillkännage er.

Tvära kast...jag såg att man tar upp www.ursmart.se som ett exempel på gratisvektyg på Internet. Måste bara få säga att jag och Peter Liljedahl var involverade i förprojekteringen av denna Internetresurs. Peter, jag och en elev från Karlshamn bjöds upp till Stockholm för att spåna om vad sidan skulle innehålla. Vi tillbringade en dag på Solliden tillsammans med ett 20-tal andra inbjudna både från skolor och från UR. Vi arbetade i grupper och kom fram till en massa spännande idéer. Kul att det blev något av det=)

Ta da

Tillbaka från första delen av min delade semester

Bättre sent än aldrig, säger man ju. Nu vet jag att jag borde ha skrivit innan jag försvann, men det hade jag inte fattat då. Sen som vanligt=/

Vi har ett uppdrag att fundera över vilka generation Y är och vad de behöver få till sig i skolan. Jag tror att en stabil och trygg värdegrund är är fundamentet och där utöver behöver de få odla sin kreativitet och nyfikenhet. Lärare ska motivera och inspirera eleverna att gå dit de inte varit tidigare.

Alla ni som känner mig vet att jag jämt tjatar om Sir Ken Robinsons föredrag om "Skolan dödar kreativiteten?" så här kommer den igen=)
http://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html

Kan IKT vara en av hävstängerna för att återinföra kreativiteten i skolan?

Elsa Dunkels säger att det pågår ett lärande utanför skolan som vi inte känner igen, och det tror jag stenhårt på. Jag har själv upplevt det=)) Egentligen behöver väl inte forskare tala om det för oss, men här kommer ett studie till som visar på liknande resultat som Elsa kommit fram till.
http://www.idg.se/2.1085/1.194934/online-tid-ar-bra-for-tonaringar

Web 2.0

Begreppet känns redan gammalt...för när jag började fundera över vad det är så var svaret inte helt självklart. Eller snarare sagt, det är så självklart och etablerat idag att man inte ens tänker på att det är web 2.0 som man använder sig av.

Vad är det för webbverktyg jag använder som kan räknas till detta begrepp? Jo, det blir en hel del faktiskt. Facebook, Twitter, Digiped (en wiki där jag och några kollegor ute i landet byter erfarenheter), StayFriends, LinkedIn, YouTube mm. Listan kan bli väldigt lång för det är så vi kommunicerar och interagerar idag, eller hur? Helt naturligt.

soliga hälsningar

Ija

Nu är man igång

Ja, nu är man vekligen igång...Har suttit med Peter hela förmiddagen och halva eftermiddagen och totat ihop en prisförfrågan om ett en till en-projekt. En elev en dator, alltså. Naturligtvis ska även lärarna ha varsin dator så att de också lär sig att använda verktyget som redan borde vara det naturliga verktyget idag, i skolan, 2009!

Detta är spurten innan semestern. En dag till sen får det vá. Jippi!

ta da

Ija