Källkritik

Det är ett digert arbete att vara källkritisk. Jag och min kollega har i veckan letat efter forskningsresultat som handlar om en-till-en-projekt. Är man inte så värst bra på engelska tar det en evig tid att gå igenom material. Några gångar hittade vi jättebra artiklar men vid närmare granskning visade det sig att det inte vara forskningsbaserat utan vanliga studier som säkert var helt korrekta men i detta fallet inte användbara.

Källkritik gäller inte bara det som publiceras på Internet utan även det som finns tryckt i böcker, tidningar och tidskrifter. Framför allt gäller detta läroböcker som har några år på nacken. Böcker i SO-ämnen blir ganska fort gamla och man kan inte helt lita på det som står i dom.

Vad har jag lärt mig av detta arbetsområde? Framför har jag fått en påminnelse om att även om källan verkar riktig så bör man kolla den som publicerat artikeln och att personen faktiskt har kunskap i det ämne som den skriver om. Jag tänker på texten som Lars Bergren skrivit. Hittade förövrigt ett fel även här, i stället för sätt står det satt i texten på sida 1, "Bokens starka egenskaper som utbildningsmaterialkompletteras på så satt med en mer handfast informationsinsamling och fördjupning...". Nu var jag lite petig men jag är nog på det humöret idag=)

//Ija

Informationssökning

Jag har nu äntligen kommit igång igen efter en liten svacka. Gick igenom materialet om informationssökning och tycker nog att jag har ganska bra koll på det. Jag upptäckte dock att KTH Biblioteket har ett fel på sidan om att söka och reservera böcker på mobilen. Vodafone finns inte längre utan det heter numera Telenor. Sidan uppdaterades 2006-02-08 vilket är jättelängesedan. Klickar du på länken så får du upp att sidan inte finns. Skärpning.

Jag lärde mig i alla fall ett nytt ord, trunkering. Även om jag använt mig av det i mina sökningar så har jag inte vetat att det hette så.

gó söndag

Wordle

så här blev min Wordle...ganska snygg faktiskt. Ett utdrag ur en text om sociala medier.

Span

Att vara spanare med IKT som intresseområde är ett digert arbete. Det kommer nya saker hela tiden. En av mina kollegor skickade mig detta span.

10/GUI from C. Miller on Vimeo.

Det verkar spännande och jag skulle gärna vilja prova.

//Ija

"Go Digital or Die"

Det var budskapet som Mark Comerford ville förmedla när han i fredags eftermiddag höll en föreläsning på BTH här i Karlshamn. Han betonade hur viktigt det är att vi "lär oss simma i vattnet och inte på land". Vi måste alltså ut och testa, testa, testa på riktigt, för att kunna lära oss att använda de nya sociala medierna och de fria resurser som finns att tillgå på Internet. För övrigt filmades föreläsningen och sändes direkt i Bambuser, och nedan hittar du en länk om du vill ta del av det som sades.

Förra veckans snackis handlade om Bambuser och liknande verktyg på nätet. Jag tycker att det skapar otroliga möjligheter och ska naturligtvis användas där det fyller en funktion och underlättar spridning av det som är bra. Det kommer alltid finnas människor som missbrukar det som är möjligt att missbruka och som Mark poängterade så kan vi inte ställa oss utanför och inte använda det bara för det. Vi får bara lära oss att hantera dessa människor som av någon anledning inte förstår hur man beter sig.

Det var inte bara Mark Comerford som föreläste i fredags. Martin Walfisz, grundare av Massive Entertainment, numera VD för superhemliga Planeto var också där. Ni som vill vara först med det senaste och häftigaste Facebook-spelet ska hålla koll på Planeto som ännu inte har lanserats men som kommer (utlovar Martin) bli det största spelet i Facebook inom kort.

Live http://bambuser.com/channel/blekingeupplevelseindustri/broadcast/284991

Bambuser | Mark Comerford (blekingeupplevelseindustri)

Källa: bambuser.com

fre kl. 13:24 · Kommentera · Gilla · Dela

Prezi

Gud vá kul det är när det dyker upp nya häftiga verktyg! Har ni inte provat Prezi så tycker jag att ni ska göra det om ni är trötta på det fyrkantiga formatet på PowerPoint. Inget ont om PP, men det är stimulerande för fantasin att kunna skapa på ett stort öppet "ark" och sedan zooma in på den text eller figur man pratar om.

Kolla här vad man kan göra:

http://prezi.com/uzaz5gbjeka2/

Mycket nöje...jag vet vad jag ska gör ikväll=)

Spel som verktyg för kommunikation och lärande

Jag är redan en inbiten WOW-nörd. Det är min sons fel! För två och ett halvt år sedan kom han till mig och frågade om han fick lov att köpa World of Warcraft. Jag ställde då en del krav på honom för att han skulle få göra det. Han skulle lära sig tangentbordsättning så att han kunde skriva utan att titta, så därför fick han köra kurser i programmet 10 Fingrar. Jag krävde också att han skulle vara noga med att försöka skriva så korrekt engelska som möjligt men jag tillät alla vedertagan förkortningar. Tänkte mig nog inte för så noga när jag sa att jag skulle få sitta med när han spelade i början, för att även jag skulle lära mig spelet...och vippsi så var jag fast. Herregud va kul det var! Vi spelade som galningar och hade jättekul. Så kul att vi senare skaffade varsitt konto.

I WOW finns det hur mycket som helst att göra. Jag blev bra på att "farma", "grinda" och "Questa". Han var duktig på att "raida" men då var jag oftast med och satt i bakgrunden och försökte hjälpa honom att hålla koll på allt som hände.

Guildet (förbundet/föreningen) vi är med i heter "Just another guild" och finns på en europaserver som heter Bloodhof. Vi har lärt känna en hel del nya människor ute i europa och det är superspännande.

Just nu är vi vilande och ibland känner jag att jag saknar vår karaktärer (ja, jag vet att det låter konstigt) för man skapar liksom ett alterego som man har en relation till och jag förstår de barn, ungdomar och vuxna som fastnar så att de inte kan komma ur spelandet.

För att göra en lång historia kort så har jag och min sons lärare sett att engelskan har förbättrats avsevärt, jag har inte en chans att slå honom på att skriva fort på tanagentbord och man skulle faktiskt kunna säga att han har lärt sig en del hyfs genom spelet, för det är inte ok att vara taskig i WOW eftersom man måste vara schyst för att kunna utveckla och "levla" med sin karaktär.

Frågan är om man skulle kunna använda spel i sin undervisning? Mitt svar är...absolut. Kanske inte WOW eller motsvarande för jag tror, och har genom att prata runt med elever förstått att de flesta vill att skola är skola och firtid är fritid. Men ta exemlet som jag skrivit om tidigare i denna blogg, The Climat Mystery, det tror jag på till hundra procent kan tilltala eleverna även om det inte är beprövat ännu. Men vi måste ta till oss att elever/barn/ungdomar lär sig en hel massa utanför skolan och det ska vi ta vara på och se som en tillgång en resurs.